Zarządzanie kryzysowe (antykryzysowe) w szkole

• Nabycie wiedzy w definiowaniu pojęcia z zakresu zarządzania kryzysowego, określania elementów składowych procesu zaradzania kryzysowego, wyjaśniania cyklu kryzysowego oraz rozróżniania zarządzania kryzysowego i zarządzania antykryzysowego
• Nabycie umiejętności w przedstawianiu procesu powstawania kryzysu, posługiwania się terminologią z zakresu zarządzania kryzysowego oraz planowania zakresu procedur postępowania w zarządzaniu antykryzysowym

1. Zakres regulacji prawnej
2. Relacja pomiędzy ryzykiem a kryzysem
3. Ryzyko w organizacji
   1. Pojęcie ryzyka
   2. Przykładowe obszary ryzyka
   3. Identyfikacja, analiza i ocena ryzyka
   4. Dokumentowanie ryzyka
   5. Proces zarządzania ryzykiem
4. Kryzys w organizacji
   1. Pojęcie kryzysu
   2. Aspekty kryzysu
   3. Kryzys a inne zdarzenia
   4. Psychospołeczne reakcje na kryzys
   5. Przykładowe wewnętrzne źródła kryzysów
5. Sytuacja kryzysowa
   1. Pojęcie sytuacji kryzysowej
   2. Kategorie kryzysów w szkole
   3. Przykładowe sytuacje kryzysowe dot. ludzi
   4. Przejaw demoralizacji nieletniego, jako przykład kryzysu
6. Model i przebieg cyklu kryzysowego
7. Elementy i ochrona infrastruktury kryzysowej
8. Zarządzanie kryzysem
   1. Pojęcie zarządzania kryzysem
   2. Strategie zarządzania kryzysem
   3. 4C w zarządzaniu kryzysem
   4. Proces zarządzania kryzysem
9. Zarządzania antykryzysowe
   1. Istota zarządzania antykryzysowego
   2. Planowanie w zarządzaniu antykryzysowym
   3. Komponenty zarządzania antykryzysowego
   4. Interesariusze kryzysu
   5. Procesy komunikowania w związku z kryzysem
   6. Zdolność do podejmowania działań antykryzysowych

Dyrektorzy, pracownicy placówek oświatowych

Ekonomista, prawnik, pedagog. Posiada ponad 35 lat doświadczenia w tworzeniu aktów prawnych regulujących prawa i obowiązki osób zatrudnionych oraz ponad 30 lat doświadczenia w tworzeniu systemów zarządzania sferami wewnętrznymi w organizacji. Posiada bogate doświadczenie w działalności edukacyjnej jako wykładowca akademicki, trener, mentor dla JST i jednostek zależnych oraz biznesu. Osobiście doświadczył zarządzania organizacjami złożonymi jako dyrektor, ma także doświadczenia w zarządzaniu projektam ( w tym EFS) jako PM oraz nietuzinkowe doświadczenia w projektach Interim management. Posiada liczne publikacje dotyczące organizacji i zarządzania, w tym w JST. Jest założycielem i organem prowadzącym: dla ośrodka doskonalenia nauczycieli oraz dla placówki kształcenia ustawicznego, a także dla jednostki gospodarczej.